Midiendo el capital intelectual de las empresas: propuesta de dos proxies

In today’s knowledge society the theme of the intellectual capital or intangible assets of companies is being increasingly studied, but these studies often lack empirical evidence as they are rather theoretical constructions. The disconnection between the companies’ book and market prices is well described by a number of authors, but the connection between this fact and the various intellectual capital theories deserves a more comprehensive and profound research. Admittedly, there is a lack of standards for measuring the companies’ intellectual capital. That is why this exploratory paper, using established intellectual capital models, tries to find a set of indicators that can be used as proxies of that intellectual capital, thereby helping to get a better interpretation of the companies’ real present and future situation. It proposes to create two proxies for the intellectual capital that are tested by associating them with the market/book price ratio. These proxies translate in numbers, using an original methodology, a set of objective and subjective data offered by companies in their annual reports. The results indicate that at least one of the proxies, the one that deals with objective information, has shown good results for the Brazilian listed banks analyzed in the period from 1997 to 2005. Key words: intangible assets, intellectual capital, accounting theory, intellectual capital indicators.En la actual sociedad del conocimiento el tema capital intelectual o activo intangible de las empresas es cada día más estudiado, sin embargo los trabajos muchas veces carecen de pruebas empíricas, son más bien construcciones teóricas. El alejamiento del valor contable de las empresas de su valor de mercado está descrito por numerosos autores, pero la ligación de esta realidad con las teorías de capital intelectual está a merecer estudios con más profundidad. Reconocidamente faltan estándares para medición del capital intelectual de las empresas. De ahí la motivación del presente trabajo de carácter exploratorio, que busca, a través de la utilización de modelos consagrados de capital intelectual, encontrar un conjunto de indicadores que pueda ser utilizado para la creación de proxies de este capital intelectual, auxiliando la mejor interpretación de la real situación presente y futura de las empresas. Este trabajo propone la creación de dos proxies para el capital intelectual, que son testadas a través de la busca de asociación entre estas y la ratio valor de mercado/valor contable. Estas proxies traducen en números, con utilización de metodología original, un conjunto de informaciones objetivas y subjetivas proporcionado por las empresas a través de sus informes de cuentas anuales. Los resultados indicaron que al menos una de las dos proxies, la que trabaja con informaciones objetivas, ha presentado buenos resultados en el estudio de los bancos brasileños cotizados en bolsa de valores en el período de 1997-2005. Palabras-clave: activos intangibles, capital intelectual, teoría de la contabilidad, indicadores de capital intelectual

La psicometría como herramienta probatoria de la psicología forense en conductas agresivas de adolescentes en los juzgados de familia

Evaluar la aplicación de la psicometría como herramienta probatoria de la psicología forense en los Juzgados de Familia. La presente investigación se centra en el área social y la realidad Psicosocial de los guatemaltecos, por lo que se plantea un tema en la línea de investigación asociada y vinculado a la Psicopatología Forense y conducta criminal donde se busca aplicarla dentro de los Juzgados de Familia utilizando la Psicometría como herramienta probatoria de la Psicología Forense en diferentes casos. Por su lado, (Aragón, 2015), señala que la psicometría trata de todo aquello relacionado con la medición psicológica y lo que la hace diferente de otras disciplinas psicológicas que se especializan en las propiedades métricas que toda medición debe tener independientemente del campo de aplicación y de los instrumentos utilizados indicando que “su objetivo es proporcionar modelos matemáticos para poder transformar los hechos en datos, con la finalidad de poderles asignar números a las respuestas dadas por los sujetos en la evaluación realizada.” 3 Este escenario está muy vinculado al contexto de la psicología forense por el daño psicológico que pueda causar la toma de decisión de un juez de familia basado en las leyes del código de familia. La psicología forense y el derecho son ciencias sociales y humanas, como tal, tienen en común la forma de intervención la conducta humana. Para poder entender los puntos de convergencia que tienen ambas ciencias en este escenario se hace necesario valorar los aspectos de las conductas humanas desde el ámbito psicológico forense que es el interés de estudio. Por lo que es fundamental definir aspectos importantes y específicos de las determinadas conductas utilizando para ello la psicometría como herramienta probatoria. Los juzgados de familia como parte del estudio del derecho deben coincidir con la observancia del actuar humano desde el ámbito de la Psicología forense sabiendo elegir conscientemente lo que es correcto y lo que no de acuerdo a la estabilidad y bienestar de las familias afectadas. Las razones de peso para que los juristas de los juzgados de familia deben conocer los avances de la psicología forense y sus aportaciones es para lograr con ello perfeccionar la comprensión de los hechos que causan los conflictos en las familias que acuden a los juzgados de familia cuando se plantea en las diferentes audiencias. También es importante definir las causas o motivos que provocan determinadas conductas valorando lo que dice dentro de la audiencia, encontrando los detalles para sustentar el informe psicológico que realiza el forense o el perito, por lo que la Psicología Forense y la Psicometría colaboran aportando sus conocimientos a quienes ejercen la práctica judicial como por ejemplo; jueces, fiscales y abogados litigantes, analizando el rol que cada uno de ellos puede desempeñar en función o área de ejecución como lo son los juzgados de familia. La estrecha colaboración del legislador en los juzgados de familia facilita la mejor vinculación que pueda tener la misma con respecto a las motivaciones, intereses y componentes propios de las familias, siendo la psicología forense de utilidad para aplicar la psicometría como herramienta probatoria. 4 El psicólogo forense como fiscal del tribunal de justicia y sobre todo en el Juzgado de Familia, aplica todo desde el texto de la psicología forense, las preguntas con base probatoria por lo que colabora en todo momento con el juez presentando el informe basándonos en los requerimientos de la ley y amplía la información que tiene la psicología desde el ámbito de las herramientas psicométricas y de esa manera mejora el ejercicio del derecho en los juzgados de familia

Adaptación del test sentido en la vida (pil) en pacientes oncológicos del Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas, Lima 2021

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la adaptación del Test sentido en la vida (PIL) en pacientes oncológicos del Instituto Nacional de Enfermedades Neoplásicas (INEN) de Lima. Tipo de investigación es aplicada, con diseño no experimental y de corte transversal. La población estuvo conformada por 1,126 pacientes oncológicos atendidos entre los meses abril, mayo y junio del 2020. La muestra fue de 287 pacientes oncológicos 172 mujeres (60%) y 115 varones (40%) de diferentes tipos de diagnóstico, las edades oscilan entre los 18 y 75 años. La adaptación estuvo a cargo de 12 expertos, la evidencia de validez concurrente de .406 siendo muy significativo. Además, el valor de fiabilidad se obtuvo un ω=.831 y α = .820 de manera global. En la estructura factorial MSA = .820 óptima. En el análisis factorial confirmatorio, se obtuvieron dos factores [χ2 = 103.014, SRMR = .071, CFI = .987, TLI = .985 y RMSEA = .023]; el primer factor se le denominó Percepción de sentido / Sensación de logro y el segundo factor Dialéctica Destino / Libertad, eliminándose cinco ítems por presentar cargas factoriales menores a .3. Finalmente, se aportan baremos para la muestra. Se concluyó que el PIL-Test es un modelo útil de manera clínica y teórica en población oncología peruan

La gestión por competencias en los trabajadores de la Dirección de Administración de Personal de la FAP. Periodo 2017

En la actualidad, el desarrollo del activo intangible es un factor crítico en una organización. La falta de ella se debe resolver con estrategias innovadoras. El desarrollo de nuevos conocimientos orienta a la innovación mediante la recuperación y dinámica de la habilidad de las personas, por medio de instituciones que nos ayudan a innovar el desarrollo en la institución. La fuente de innovación y renovación de las organizaciones lo constituye el capital humano, los cuales se identifican en: los cambios para mejorar el desempeño, el entendimiento, generado mediante el desarrollo del análisis investigativo y la información obtenida sobre el desarrollo del trabajo, o en las competencias asumidas por trabajadores administrativos a través de procedimientos de cambio organizacional. Ahora es preponderante administrar competencias, teniendo como fortaleza al capital humano; uno de los factores del capital cognitivo del trabajador, los mismos que asuman sus funciones y aportaciones en la gestión y, a la vez, ser actores básicos de la operación de cambio, y ser más interesantes, eficientes e innovadores mediante el uso eficaz de los recursos que son cada vez más escasos

Propiedades psicométricas de la Escala de Procrastinación Académica (EPA) en estudiantes de secundaria de instituciones educativas públicas del distrito de Puente Piedra, 2019

Está presente investigación tuvo como objetivo general determinar las propiedades psicométricas de la Escala de Procrastinación Académica (EPA) creada por Busko (1998), esta investigación fue de diseño instrumental, de tipo tecnológico, teniendo un nivel aplicado con un enfoque cuantitativo. Como muestra se logró la participación de 731 estudiantes de nivel secundaria de 1ro a 5to año, entre edades de 11 a 18 años del distrito de Puente Piedra, los cuales fueron seleccionados a través del muestreo no probabilístico por conveniencia. Se utilizó la V de Aiken para la validez de contenido mediante 10 jueces expertos, también se realizó la validez de constructo con Análisis Factorial Confirmatorio teniendo valores no tan adecuados es por ello que se realizó el análisis de ítems en donde se determinó que 6 ítems no tenían valores significativos para la variable, entonces se procedió al Análisis Factorial Exploratorio en donde realizando un reajuste pudimos establecer nuevos resultados a través de otro AFC (χ² /gl= 1.76, RMSEA= 0.032, CFI=0.985 y TLI=0.975). Además se obtuvo una positiva confiabilidad por dimensiones por medio del Alfa de Cronbach en la dimensión 1 (Autorregulación académica) 0.77 y un Omega de 0.776 y en la dimensión 2 (Postergación de actividades) un Alfa de Cronbach de 0.704 y un Omega de 0.705. Se establece que la Escala de Procrastinación Académica con el modelo 2 cuenta con apropiadas propiedades psicométricas y llega a ser confiable y válido para su empleo en la población establecida

Evidencias psicométricas de la escala de intenciones de renunciar al trabajo en colaboradores limeños de la empresa Promant S.R.L.

El objetivo de la investigación fue determinar las evidencias psicométricas de la Escala de Intenciones de Renunciar al Trabajo (EIR). La investigación es de diseño instrumental. Se contó con el permiso de la empresa Promant S.R.L., en el cual se seleccionaron intencionalmente 446 colaboradores limeños, de los cuales 75.6% son mujeres (Medad = 41.5, DEedad = 1.598) y el 24.4% son varones (Medad = 40, DEedad = 10.409). Asimismo, el 33.8% tiene menos de seis meses de trabajando para la empresa. Se aplicó la EIR (Vaamonde, 2015). Las evidencias de validez se determinaron mediante un análisis factorial confirmatorio y para la fiabilidad se reporta el coeficiente omega (ɷ). Los resultados confirman la unidimensionalidad del instrumento, el cual presenta una estructura coherente parsimoniosa con índices de bondad de ajuste satisfactorios (χ2 = 25.43; χ2 /gl = 1.816; TLI = .987; CFI = .991; RMSEA = .043). Además, la validez convergente se determinó al identificar relaciones negativas de la EIR con la Satisfacción Laboral y el Compromiso Organizacional. Finalmente, se estimó la fiabilidad de la escala a través del método de consistencia interna alcanzando un coeficiente omega igual a .834, lo que indica que el instrumento presenta una adecuada fiabilidad. A partir de los resultados, se concluye que la EIR es una medida valida y fiable para medir las intenciones de renuncia en colaboradores de Promant S.R.L.The objective of the research was to determine the psychometric evidence of the Intentions to Quit (EIR) Scale. The research is of instrumental design. Permission was obtained from the company Promant S.R.L., in which 446 employees from Lima were purposively selected, of which 75.6% were women (mean age = 41.5, SD = 1.598) and 24.4% were men (mean age = 40, SD = 10.409). Also, 33.8% have been working for the company for less than six months. The EIR (Vaamonde, 2015) was applied. Evidence of validity was determined by confirmatory factor analysis and for reliability the omega coefficient (ɷ) is reported. The results confirm the one-dimensionality of the instrument, which presents a parsimonious coherent structure with satisfactory goodness-of-fit indices (χ2 = 25.43; χ2 /gl = 1.816; TLI = .987; CFI = .991; RMSEA = .043). In addition, convergent validity was determined by identifying negative relationships of the EIR with Job Satisfaction and Organizational Commitment. Finally, the reliability of the scale was estimated through the internal consistency method reaching an omega coefficient equal to .834, which indicates that the instrument presents adequate reliability. From the results, it is concluded that the EIR is a valid and reliable measure to measure the resignation intentions of Promant S.R.L. employees

Diseño de un instrumento para la identificación del matoneo

91 Páginas,El objetivo de la presente investigación fue diseñar un instrumento que permita identificar matoneo dentro de contextos educativos, teniendo en cuenta los tres actores presentes en esta problemática (intimidador, víctima y observador) y diferentes tipos de agresión (física, social y verbal), lo anterior debido a que Colombia no cuenta con instrumentos de evaluación validados que identifiquen dichos aspectos de manera adecuada. La prueba consta de 35 ítems y fue sometida a evaluación por jueces expertos, para su posterior modificación y aplicación a una muestra de 300 estudiantes, de ambos sexos y con edades entre los 9 y 17 años de un colegio privado del municipio de Subachoque Cundinamarca. El instrumento fue evaluado mediante criterios de confiabilidad y validez, obteniendo un adecuado soporte estadístico, logrando establecer para la prueba un índice de confiabilidad de 0.961 mediante coeficiente alpha de Cronbach

Pilotaje y propiedades psicométricas del cuestionario exploratorio de acciones y productos de investigación para docentes de Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Sin AnexosLa investigación es una responsabilidad sustantiva en la Instituciones de Educación Superior, el docente tiene un rol central como investigador y formador de nuevos investigadores que generen desarrollo y conocimiento. El presente proyecto de investigación de tipo cuantitativo, diseño descriptivo, no experimental, corte transversal, tiene como objetivo evaluar las propiedades psicométricas de un cuestionario exploratorio de acciones y productos de investigación para docentes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en Cundinamarca en el año 2021 a través de un pilotaje de aplicación a 47 docentes de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. El cuestionario consta de 22 ítems con opciones de respuesta Si o No, a través del cual se pretenden evaluar las Competencias Investigativas de Visualización del Investigador, Participación en Equipos de Investigación, Investigación Formativa y Socialización del Conocimiento. El cuestionario fue sometido al juicio de 3 expertos obteniendo un puntaje favorable de 0.91. Los resultados se procesaron a través del software estadístico SPSS, se obtuvo un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0.83 evidenciando un nivel alto de confiabilidad interna. Dentro de los resultados se resalta un registro de productividad investigativa del 60% de docentes en el CVLAC, en contraposición al 11% de los docentes categorizados como investigadores en Minciencias; una participación inferior al 50% de los docentes en equipos de investigación como semilleros y grupos de investigación; en Socialización del Conocimiento se evidenciaron resultados bajos; en Investigación Formativa se obtuvieron resultados mas favorables al acercarse al 50% en promedio.Research is a substantive responsibility in Higher Education Institutions, the teacher has a central role as a researcher and trainer of new researchers who generate development and knowledge. The present research project of a quantitative type, descriptive design, non-experimental, cross-sectional, aims to evaluate the psychometric properties of an exploratory questionnaire of research actions and products for teachers of the National Open and Distance University in Cundinamarca in the year 2021 through a pilot application to 47 teachers from the School of Social Sciences, Arts and Humanities. The questionnaire consists of 22 items with answer options Yes or No, through which the aim is to evaluate the Investigative Visualization Competencies of the Researcher, Participation in Research Teams, Formative Research and Knowledge Socialization. The questionnaire was submitted to the judgment of 3 experts obtaining a favorable score of 0.91. The results were processed through the SPSS statistical software, a Cronbach's alpha coefficient of 0.83 was obtained, evidencing a high level of internal reliability. Among the results, a record of research productivity of 60% of teachers in the CVLAC stands out, as opposed to 11% of teachers categorized as researchers in Minciencias; less than 50% participation of teachers in research teams such as seedbeds and research groups; In Knowledge Socialization, low results were evidenced; In Formative Research, more favorable results were obtained, approaching 50% on average

Adaptación y validación de la escala de hambre emocional en niños y adolescentes de Lima Metropolitana, 2022

Esta investigación se realizó con el objetivo de evaluar las propiedades psicométricas de la Escala de Hambre Emocional (EES) en una población de Lima Metropolitana. Participaron 331 niños y adolescentes, 139 hombres y 192 mujeres, de 6 a 18 años de edad. En cuanto a la metodología , es de tipo psicométrico - tecnológico, y su diseño es instrumental. Respecto a los resultados, se realizó la validez basada en el contenido de la escala, mediante el criterio de jueces expertos a través de la V de Aiken, se hallaron valores mayores a .90. Al realizar el análisis de los ítems se determinó que la media varió entre 2.299 y 3.178 con desviación estándar de 1.10 a 1.35, al mismo tiempo se obtuvo adecuados índices de homogeneidad, discriminación y comunalidad. El análisis factorial confirmatorio evidenció que el modelo multidimensional de tres factores correlacionados (CFI= .99, TLI= .99, RMSEA= .04, SRMR= .06) posee adecuados índices de bondad de ajuste. Por otro lado, la confiabilidad basada en consistencia interna, mediante el coeficiente Omega se obtuvo; ira/frustración .91, ansiedad .86 y depresión .82, todas siendo buenas, pues sus valores fueron mayores a .70. Por último, el análisis de invarianza determinó que los datos presentaban equivalencia factorial de acuerdo con el sexo y grupo etario

Escala de Cansancio Emocional (ECE): evidencias psicométricas y datos normativos en estudiantes universitarios de Lima Metropolitana, 2021

Investigación de tipo psicométrico instrumental, tuvo como objetivo principal, establecer las propiedades psicométricas y los datos normativos de la Escala de Cansancio Emocional (ECE), en la adaptación peruana de Domínguez (2014), en una muestra de 1063 estudiantes universitarios de Lima Metropolitana. Sus principales resultados en cuanto a la validez de contenido evidencian índices de concordancia que oscilan entre .90 y 1 tanto para los ítems como para el test global así mismo, en referencia a su índice de homogeneidad expresa valores adecuados puesto que las correlaciones ítem-test oscilan entre .793 y .900. Por otro lado, el análisis factorial confirmatorio y exploratorio demostró que las cargas factoriales de los ítems oscilan entre .80 y .92, tornándose aceptables, además, los índices de ajuste se consideran apropiados (X2/gl= 5.04; GFI=.983; RMSEA=.006; SRMR=0.013; CFI= 0.986; TLI= 0.982; AIC= 10215) los cuales explican el 77.42%, de la varianza total acumulada del instrumento. Así mismo, los valores de consistencia interna mediante el coeficiente Alfa de Cronbach y el coeficiente de Omega arrojaron valores de .971 y .972 respectivamente, lo que asegura que la prueba es confiable. Finalmente, los datos normativos se establecieron por percentiles, siendo útil para la identificación de la sintomatológica del agotamiento emocional